智慧育人 共享芬芳——2025年春季學(xué)期班主任工作經(jīng)驗交流會
經(jīng)驗分享蓄能量，交流互鑒凝智慧。為加強(qiáng)班主任隊伍建設(shè)，充分發(fā)揮班主任在學(xué)校教育和管理工作中的重要作用，及時總結(jié)和推廣班級管理先進(jìn)經(jīng)驗，切實提升班主任的專業(yè)素養(yǎng)和管理水平，近日，我校舉行了2025年春季學(xué)期班主任工作經(jīng)驗交流會。
幼兒園
在幼兒園班主任工作經(jīng)驗交流會上，張琳、曾玉蓮、李清、高芳4名班主任老師結(jié)合自身工作實際，分享了在班級管理過程中的寶貴經(jīng)驗與獨到見解。老師們圍繞班級常規(guī)管理、幼小銜接、家校共育等方面進(jìn)行了交流，指出應(yīng)依據(jù)不同幼兒的年齡特點，有的放矢，以愛心、耐心和責(zé)任心去對待每一個孩子，以積極的情緒去感染和激勵他們，建立起師幼之間的信任感，營造和諧的班級氛圍。
小學(xué)部
小學(xué)部劉晨雨、黃潔、萬婧婧、黃意、曾念傳、宋福女6名老師作經(jīng)驗分享。從自身出發(fā)，老師們講述了自己的育人故事，通過真實鮮活的案例，分享了學(xué)生的成長點滴，生動展現(xiàn)了自身對班主任工作的深刻理解，以實際行動詮釋了對教育理想與信念的堅守。在家校共育方面，老師們強(qiáng)調(diào)要重視與家長的溝通，及時傳遞孩子情況，分享學(xué)校動態(tài)，讓家長更好理解學(xué)校工作。如此，以愛與智慧為基石，于細(xì)微處深耕，促進(jìn)學(xué)生成長與發(fā)展。
初中部
針對班級管理，初中部班主任有自己的想法。七年級張燕華老師認(rèn)為，管理要接地氣，要注重打破學(xué)生的躺平心態(tài)，先抓人心，再立規(guī)矩，巧用“非主流”學(xué)生，把“刺頭”變?yōu)橹?，對家長從“告狀”變成“報喜”；八年級李敏麗老師把自己的班主任工作比喻為打怪升級，要巧用各種“技能”，搭建家?！斑B心橋”，合力將學(xué)生成長路上的“攔路虎”打??；九年級吳小麗老師則指出，應(yīng)圍繞樹立威信、挑選班干部、勤下班溝通、家校溝通四個板塊做好班主任工作。
高中部
高中學(xué)生正處在青春期，班級管理往往存在一定的難度，高中部的班主任也有自己的妙計。高一張秦英老師在發(fā)言中表示，在班級管理中，要明確規(guī)則、適當(dāng)“畫餅”、分清是非、保持冷靜，必要的時候還需要“用魔法打敗魔法”；高二寧富文老師強(qiáng)調(diào)高中正是學(xué)生學(xué)習(xí)的黃金時光，要通過外在的督促激發(fā)學(xué)生的內(nèi)驅(qū)力，推動他們不斷進(jìn)步、實現(xiàn)自我成長；高三李佳老師分享了自己與學(xué)生的溫暖故事，指出要常懷一顆愛心、包容心、平常心，做學(xué)生最溫暖的陪伴者和守護(hù)者。
領(lǐng)導(dǎo)總結(jié)
會后，各學(xué)部領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行了總結(jié)發(fā)言并指出，班主任要通過學(xué)習(xí)他人之經(jīng)驗，補(bǔ)充自己之短板，統(tǒng)籌推進(jìn)班級的精細(xì)化管理，保障班級管理的規(guī)范性，要強(qiáng)化責(zé)任擔(dān)當(dāng)，善于運(yùn)用創(chuàng)新工作方法提升班級管理的效率，拓寬工作思路，促進(jìn)每一名學(xué)生健康、全面成長。
教育之路道阻且長，但行則將至。本次經(jīng)驗交流會為班主任們提供了相互學(xué)習(xí)、共同進(jìn)步的平臺，相信全體班主任都能切實履行好職責(zé)，從點滴做起，潤物無聲，在教育中堅守初心，傾聽每一朵花開的聲音，推動班級管理工作將邁向新的臺階，為學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量的全面提升奠定堅實的基礎(chǔ)。
